Noch immer das ewige Dilemma: die mündliche Fehlerkorrektur.

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Autor/in	Aßbeck, Johann
Titel	Noch immer das ewige Dilemma: die mündliche Fehlerkorrektur.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 35 (2001) 52, S. 28-31Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Fehlertheorie; Mündlicher Ausdruck; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht
Abstract	Der Autor hat in je zwei 9. und 10. Realschulklassen eine Untersuchung durchgeführt, um herauszufinden, ob nachbereitende Korrekturphasen den weit verbreiteten Spontankorrekturen vorzuziehen sind.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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