Ideenkiste: Wer wird Punktionaer?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Barzel, Baerbel
Titel	Ideenkiste: Wer wird Punktionaer?
Quelle	In: Mathematik lehren, (2001) 107, S. 68-69Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Spiel; Schuljahr 11; Einstieg; Unterrichtsform; Unterrichtsmethode; Analysis; Mathematikunterricht
Abstract	Der einem bekannten Fernsehquiz entlehnte Unterrichtsvorschlag (unterhaltsame Multiple-Choice-Fragen) eignet sich nicht nur fuer die letzte Stunde vor den Ferien, sondern ebenso als Abschluss einer Unterrichtseinheit. Der Beitrag enthaelt verschiedene Spielvarianten sowie als Kopiervorlage einen vollstaendig ausgearbeiteten Fragenkatalog zur Analysis (Klasse 11).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2003_(CD)

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