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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Angesichts knapper Kassen der Kommunen sind viele offene Einrichtungen der Kinder- und Jugendarbeit in den letzten Jahren unter einen besonderen Evaluations- und Innovationsdruck geraten. Michael Appel erlaeutert in diesem Beitrag nicht die aktuelle Fachdebatte um die paedagogische Arbeit im sog. offenen Bereich. Vielmehr beschreibt er Grundbegriffe und Konzepte, paedagogische Handlungsziele sowie paradoxe Anforderungen an die Arbeit im offenen Bereich. Da diese Widersprueche nicht aufloesbar sind, muessen sie in allen Konzeptionen fuer den offenen Bereich beruecksichtigt werden. (DJI/Sd).
Erfasst von
Deutsches Jugendinstitut, München
Update
2003_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0012-0332
Appel, Michael: Paedagogische Arbeit im offenen Jugendbereich: Grundbegriffe, Handlungsmuster und Kernprobleme. 2001.
2809706
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