Internationalization of the economics curriculum: a three state study.

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Autor/inn/en	Cobb, Steven L.; Barker, Thomas S.
Titel	Internationalization of the economics curriculum: a three state study.
Quelle	In: International education, 31 (2001) 1, S. 38-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 55
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0160-5429
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Erfolgskontrolle; Internationale Erziehung; Curriculum; Fremdsprachenunterricht; Internationalisierung; Studium; Wirtschaftswissenschaft; Auslandsstudium; Hochschule; Analyse; Ausland; Kalifornien; New York, N.Y.; Texas; USA
Abstract	"The authors discuss a study on what colleges and universities in California, New York and Texas have done to internationalize the curriculum." Three components of international education proved to be essential: foreign language courses, studies abroad and internationalization of the curriculum content. The authors "describe a positive relationship between the number of international courses and the total number of courses offered and the presence of a major in economics." (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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