"Man möchte einen Einblick in das Leben bekommen...". Daily Soaps als Unterrichtsgegenstand.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Schill, Wolfgang; Spelly-Simons, Kristina
Titel	"Man möchte einen Einblick in das Leben bekommen...". Daily Soaps als Unterrichtsgegenstand.
Quelle	In: Medien praktisch, 25 (2001) 1, S. 31-36Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 12; Abbildungen 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-3957
Schlagwörter	Fernsehen; Fernsehsendung; Fernsehserie; Hörspiel; Mediennutzung; Medienpädagogik; Kind; Unterricht; Darstellendes Spiel; Jugendlicher
Abstract	Die Autoren beschreiben zunächst Merkmale der Daily Soap und spüren deren Bedeutung im Leben von Kindern und Jugendlichen nach. Eine Analyse der Daily Soaps als möglicher Unterrichtsgegenstand folgt. Abschließend wird das durchgeführte Unterrichtprojekt einer von den Schülern einer 11. Klasse entwickelten Hör-Soap beschrieben. (DIPF/mu)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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