Chemie: Gedankensplitter zur schulischen Printmedienproduktion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weissel, Helga
Titel	Chemie: Gedankensplitter zur schulischen Printmedienproduktion.
Quelle	In: Medien-Impulse, 9 (2001) 35, S. 53-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 1; Abbildungen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1029-3825
Schlagwörter	Medienpädagogik; Printmedien; Schule; Computer; Gestaltung; Produktion; Österreich
Abstract	Kritische, bewusste Aufnahme von Medieninhalten - gleichgültig, ob es sich um "alte Medien" (z.B. Druckerzeugnisse, TV, OH-Folien, Radio) oder "Neue Medien" (Multimedia, Internet) handelt - sollte die eine Seite im Schulalltag sein, die Produktion von Medieninhalten (ebenfalls gleichgültig, ob es sich um alte oder neue Medien handelt) die andere. Dieser Bericht möchte Erfahrungen, Gedanken aus vielen Jahren erlebten Schulalltags bringen und zwar anhand von Printmedienproduktion im Oberstufenunterricht einer AHS. So lange die technische Ausrüstung der Schulen einerseits und die Arbeitszeit der LehrerInnen andererseits die Rahmenbedingungen begrenzen, wird die Produktion von "alten Medien" weiterhin zum Schulalltag gehören. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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