Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Trémel, Laurant |
|---|---|
| Titel | Les jeux vidéo: un ensemble à déconstruire, des pratiques à analyser. Gefälligkeitsübersetzung: Video games: an ensemble to be dismantled, practices to be analyzed. |
| Quelle | In: Revue française de pédagogie, (2001) 136, S. 147-158 |
| Beigaben | Literaturangaben 27 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0556-7807 |
| Schlagwörter | Bildung für alle; Ideologie; Wissen; Bildungsprozess; Soziale Integration; Sozialisation; Neue Technologien; Videospiel; Erziehungshilfe; Kulturelle Bildung; Frankreich |
| Abstract | Cet article se propose tout d'abord de questionner la pertinence d'un ensemble flou, celui des "jeux vidéos", dont l'apellation générique recouvre des pratiques reposant sur des variables liées à l'âge, au sexe, ou encore au milieu social d'origine. Prenant place dans un contexte très favorable au développement des "nouvelles technologies" et de leurs avatars, notamment au niveau de leurs possibles implications pédagogiques, ces loisirs suscitent par ailleurs diverses interrogations que nous tenterons de présenter. Nous conclurons enfin sur le rôle que l'engouement que l'on constate actuellement pour ces produits peut jouer dans les sociétés modernes, en posant la question de leurs liens avec les idéologies et les politiques éducatives. (DIPF/orig.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2003_(CD) |
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