"Der Alte ist doch gar nicht so doof!" Vom Erlebnis des Beziehungsaufbaus zu verhaltensauffälligen Schülerinnen und Schülern.

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Autor/in	Worm, Heinz-Lothar
Titel	"Der Alte ist doch gar nicht so doof!" Vom Erlebnis des Beziehungsaufbaus zu verhaltensauffälligen Schülerinnen und Schülern.
Quelle	In: Zeitschrift für Erlebnispädagogik, 21 (2001) 12, S. 80-85Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-565X
Schlagwörter	Soziale Beziehung; Verhaltensauffälliger; Modell; Phasenmodell
Abstract	Der Verfasser stellt ein Phasenmodell zum Aufbau einer Lehrer-Schüler-Beziehung vor. Dabei unterscheidet er 10 Phasen: Phase der distanzierten Beobachtung; Phase der Distanzverringerung; Phase des Kennens; Phase der Einstellung auf die adäquaten Komunikationsebenen; Erste Phase der gelebten Beziehung; Phase der Prüfung auf Tragfähigkeit der Beziehung; Zweite Phase der gelebten Beziehung; Phase der Ermächtigung; Phase der Ablösung und Phase der retrospizierenden Freundschaft. Das Spiralphasenmodell ermöglicht die Einbeziehung/Verarbeitung von Rückschlägen. Ein Schülerbeispiel trägt zur Veranschaulichung bei. (LISUM/Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2003_(CD)

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