Telekommunikatives Lernen - Realisierung und Perspektive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Adler, Michael; Schelten, Andreas
Titel	Telekommunikatives Lernen - Realisierung und Perspektive.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 97 (2001) 1, S. 44-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Fernunterricht; Berufsbildung; Didaktik; Didaktik; Berufsbildung; Fernunterricht
Abstract	Telekommunikatives Lernen wird bereits vielfach praktiziert. Welche Perspektiven sich für das Telelearning im Bereich der beruflichen Bildung eröffnen, wird am Beispiel eines realen, wissenschaftlich begleiteten Anwendungsbeispiels gezeigt (Online-Kurs "Betriebssystem Unix"). Aus den Erfahrungen mit dem beschriebenen Konzept und deren Auswirkungen auf Folgeprojekte wird ein Umfeld skizziert, in dem eine breite Nutzung der Telekommunikation möglich ist. Einleitend werden Grundkonzepte telekommunikativen Lernens beschrieben und Gründe für dessen Einsatz genannt. Forschungsmethode: deskriptive Studie, praktisch-informativ. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2003_(CD)

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