Mathematik entdecken.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Vom Hofe, Rudolf
Titel	Mathematik entdecken. Gefälligkeitsübersetzung: Discovering mathematics.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2001) 105, S. 4-8Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Problemlösen; Entdeckender Unterricht; Lehr-Lern-Prozess; Lernen; Aufgabendidaktik; Didaktik; Problemorientierung; Selbsttätigkeit; Mathematik; Konstruktivismus
Abstract	Kritik an schematischen Lernformen und Forderungen nach eigenstaendigem und entdeckendem Lernen haben in den letzten Jahren aufgrund von empirischen Untersuchungen und theoretischen Befunden neue Nahrung bekommen. Der Beitrag gibt einen Ueberblick ueber alte und neue Auffassungen des Lernens und zeigt Moeglichkeiten zur Entwicklung und Erprobung von Lernsituationen auf, die in einer ausgewogenen Mischung aus offenen und geleiteten Unterrichtsmethoden entdeckendes Lernen foerdern koennen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2002_(CD)

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