Internet und Rechtsextremismus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Blank, Ralf
Titel	Internet und Rechtsextremismus.
Quelle	In: Praxis Geschichte, 14 (2001) 5, S. 32-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-5374
Schlagwörter	Medienkompetenz; Sekundarstufe II; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Geschichtsunterricht; Holocaust; Nationalsozialismus; 20. Jahrhundert; Internet
Abstract	Die Beschäftigung mit Rechtsextremismus und Internet im Unterricht verfolgt zwei signifikante Lernziele: 1. Die Schülerinnen und Schüler sollen unter pädagogischer Anleitung lernen, eine Website zu evaluieren und Merkmale und Aussagen zu erkennen, die die Seite als rechtsextrem bzw. geschichtsverfälschend identifizierbar machen; 2. Anhand wissenschaftlich fundierter Webkataloge und Internet-Ressourcen sollen Kriterien erarbeitet werden, die Schülern und Lehrkräften gleichermaßen als Orientierungspunkte für die Seriosität von Internetseiten dienen können.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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