Modulares Arbeiten im Geometrieunterricht.

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Autor/in	Schumann, Heinz
Titel	Modulares Arbeiten im Geometrieunterricht.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 54 (2001) 6, S. 333-336Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Geometrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Planimetrie; Konstruktion; Verfahren
Abstract	Die Makro-Technik, das heißt die Zusammenfassung einzelner Arbeitsschritte zu einem einzigen Arbeitsschritt und dessen Symbolisierung und Referenzierbarkeit, ist eine wesentliche Arbeitstechnik beim Einsatz von Computerwerkzeugen. An fünf Beispielen aus der Geometrie wird gezeigt, wie diese Technik in computerisierten Lernumgebungen das modulare Problemlösen unterstützt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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