Miteinander handeln. Lern- und Sozialverhalten fördern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wöhl, Helga
Titel	Miteinander handeln. Lern- und Sozialverhalten fördern.
Quelle	In: HTW-Praxis, 53 (2001) 10, S. 5-7Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-0053
Schlagwörter	Kommunikation; Kommunikation; Soziales Lernen; Unterricht; Unterrichtsmethode; Handlungsorientierter Unterricht; Förderung; Schulleben; Förderung; Schulleben; Soziale Kompetenz; Soziales Lernen; Handlungsorientierter Unterricht; Sachinformation; Unterrichtsmethode; Unterricht; Wertevermittlung; Schulkonzept
Abstract	Gemeinsames Handeln - ob in der Familie, in der Schule oder im beruflichen Umfeld - setzt Eigeninitiative, Eigenverantwortung und Kooperationsfähigkeit, soziale Verhaltensweisen und Wertorientierungen aller Beteiligten voraus. Diese Schlüsselqualifikationen können im schulischen Bereich in vielfältiger Weise, insbesondere in spielerischen Aktionen, gemeinsamen Vorhaben und projektorientiertem Arbeiten entwickelt werden. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)

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