Dictionary Training. Übungsprogramm zur Benutzung zweisprachiger Wörterbücher Englisch-Deutsch / Deutsch-Englisch ab Klasse 5.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Rampillon, Ute
Titel	Dictionary Training. Übungsprogramm zur Benutzung zweisprachiger Wörterbücher Englisch-Deutsch / Deutsch-Englisch ab Klasse 5.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 35 (2001) 51, S. 28-58Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Test; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Lernerfolgsmessung; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Alphabet; Wortschatzarbeit; Falsche Freunde; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lautschrift; Lesen; Leseverstehen; Schreiben; Materialsammlung; Selbstkontrolle; Wörterbuch; Zweisprachiges Wörterbuch
Abstract	Die Materialsammlung enthält eine Reihe von Aufgaben, die die Lernenden spielerisch motivieren sollen, sich mit ihrem Wörterbuch intensiver auseinander zu setzen. Die Arbeitsblätter bauen nicht zwingend aufeinander auf und können ohne weitere Vorbereitung als Kopiervorlagen in den Klassen 5-7 eingesetzt werden. Sie sind folgenden Themenbereichen zugeordnet: Ehe es losgeht, Das Alphabet und seine Tücken, Ordnung ist das halbe Leben, Dein Wörterbuch - eine Schatztruhe, Dein Wörterbuch als Pannenhilfe beim Lesen und Schreiben, Nur für Wörterbuch-Freaks! Konzipiert sind die Aufgaben für das individuelle Arbeiten im Unterricht oder zu Hause (die Lösungen finden sich im Anschluss an das Übungsprogramm), wobei allerdings die verschiedenen Sozialformen nach eigenem pädagogischen Ermessen in den Englischunterricht integriert werden können. Ferner ist es denkbar, dass viele der Aufgaben als Elemente von Lernstationen eingesetzt werden, so dass die Lernenden die Möglichkeit haben, selber zu bestimmen, was sie genauer über ihr Wörterbuch erfahren und was sie üben möchten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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