Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Grabbe, Beate |
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Titel | Lob und Ermutigung - zwei grundsätzlich verschiedene Erziehungshaltungen. |
Quelle | In: Pädagogik (Weinheim), 53 (2001) 10, S. 40-43Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch; deutsche Zusammenfassung |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0933-422X |
Schlagwörter | Ethologie; Tadel; Lehrer; Lehrerrolle; Schüler-Lehrer-Beziehung; Lob; Motivation; Deutschunterricht; Kunstunterricht; Kritik; Praxisbezug; Deutschland |
Abstract | Schüler und Schülerinnen zu loben, das gehört wohl zum pädagogischen Allgemeingut aller Lehrkräfte. Was sollte auch gegen ein Lob zur rechten Zeit sprechen? Einiges, - meint die Autorin des folgenden Beitrags. Sie sammelt Argumente gegen die traditionelle Praxis von Lob und Tadel und entwickelt gleichzeitig begründete Alternativen: Genauer hinschauen, differenzierter rückmelden. (DIPF/ Orig.) |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2002_(CD) |