Teamarbeit im pädagogischen Alltag.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stöckli, Thomas
Titel	Teamarbeit im pädagogischen Alltag.
Quelle	In: Erziehungskunst, 65 (2001) 7-8, S. 899-911Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Alltag; Deutschland; Gruppenarbeit; Integration; Klassenlehrer; Lehrer; Waldorfpädagogik; Waldorfschule; Lehrerkollegium; Privatschule; Schulkonferenz; Schulkonferenz; Privatschule; Waldorfschule; Lehrer; Klassenlehrer; Lehrerkollegium; Gruppenarbeit; Teamteaching; Alltag; Integration; Deutschland
Abstract	Der Autor hebt hervor, dass das Arbeiten in funktionierenden Teams ein Heilmittel gegen Überlastung sein kann. Er klärt zunächst den Begriff des Teams und stellt den Zusammenhang zum sozialen Lernen her. Darüber hinaus werden Beispiele für sinnvolle Teamarbeit erörtert: bei Unterrichtsprojekten, bei Unterrichtsepochen und Teamteaching in der Oberstufe, Teamarbeit bei Diplomen, gemeinsame Klassenbetreuung in der Oberstufe, integrativer Unterricht zu zweit, Konferenzdurchführung und Schulführung, Gruppenprozesse im Unterricht. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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