L'histoire en classe: quelle histoire? Dossier.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Forster, Simone
Titel	L'histoire en classe: quelle histoire? Dossier.
Quelle	In: Educateur / Syndicat des enseignants romands, (2001) 3, S. 5-21Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum; Lehrbuch; Lehrmittel; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Zeitgeschichte; Entwicklung
Abstract	Contient: L'histoire au pas de charge dans les plans d'études; Quelle histoire enseigner et comment?; Les enfants travaillent comme des scientifiques: une enseignante raconte; Manifeste pour une nouvelle histoire enseignée; Créer un manuel d'histoire: une belle aventure; L'histoire à l'épreuve de la mondialisation.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2002_(CD)

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