Nachfrage - statt Angebotsorientierung. Die Reform der beruflichen Bildung in Mexiko.

Autor/in	Heipel, Daniela
Titel	Nachfrage - statt Angebotsorientierung. Die Reform der beruflichen Bildung in Mexiko.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 30 (2001) 1, S. 20-23Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 10; Grafiken 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Evaluation; Arbeitsmarkt; Beruf; Berufsausbildung; Mexiko; Evaluation; Reform; Qualifikation; Bildungsinhalt; Beschäftigungssystem; Baukastensystem; Berufsausbildung; Arbeitsmarkt; Beruf; Beschäftigungssystem; Qualifikation; Berufliche Erstausbildung; Berufsabschluss; Durchführung; Reform; Mexiko
Abstract	Orientiert an dem zurzeit vorherrschenden Trend der internationalen Berufsbildungspolitik wird in Mexiko seit Ende des Jahres 1994 im Rahmen des durch die Weltbank geförderten Projekts "Modernisierung der technischen Bidung und er beruflichen Befähigung" ein modulares Zertifizierungs- und Qualifizierungssystem eingeführt. Neben der Absicht, die Anerkennung von außerhalb des formalen Bildungssystems erworbenen Berufserfahrungen zu ermöglichen, soll durch eine verstärkte Einbindung der Arbeitgeber in die Gestaltung der beruflichen Bildung und in den Zertifizierungsprozess eine Ausrichtung des Berufsbildungssystems an den Anforderungen des Arbeitsmarktes erreicht werden. Die berufliche Bildung erfährt damit in Mexiko eine grundsätzliche Neuorientierung: weg von einem angebots- hin zu einem nachfrageorientierten Modell. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)