Ermutigung als Lernhilfe.

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Autor/in	Tymister, Hans J.
Titel	Ermutigung als Lernhilfe.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 53 (2001) 1, S. 14-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Soziale Beziehung; Bewertung; Deutschland; Motivation; Schüler; Lob; Leistung; Lernerfahrung; Lernhilfe; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Schülerleistung; Lernbedingungen; Lernerfahrung; Lob; Motivation; Lernschwierigkeit; Lernhilfe; Bewertung; Leistung; Deutschland
Abstract	Was heißt Ermutigung? Was unterscheidet Ermutigen von Loben? Wie kann Ermutigung bei Lernschwächen helfen? Ermutigung beruht auf Gegenseitigkeit: Lernschwache Schüler erfahren, dass auch unauffällige Leistungen trotz aller Schwächen beachtet und als positiv herausgestellt werden. Und Lehrer, die ermutigen wollen, lassen sich auch selbst ermutigen. Denn wer beim Lernen ermutigen will, muss selber ermutigt sein. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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