Bewegung und Spiel mit Max und den "Wilden Kerlen". Beispiel für eine mehrperspektivische lernbereichsübergreifende Unterrichtsreihe im 1. Schuljahr zu Maurice Sendaks Bilderbuch "Wo die wilden Kerle wohnen".

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Autor/inn/en	Deutsch, Petra; Kleindienst-Cachay, Christa; Schwan, Daria; Westermann, Christiane
Titel	Bewegung und Spiel mit Max und den "Wilden Kerlen". Beispiel für eine mehrperspektivische lernbereichsübergreifende Unterrichtsreihe im 1. Schuljahr zu Maurice Sendaks Bilderbuch "Wo die wilden Kerle wohnen".
Quelle	In: Lehrhilfen für den Sportunterricht, 50 (2001) 5, S. 1-8Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2461
Schlagwörter	Kinderbuch; Spielidee; Schuljahr 01; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Bewegungserziehung; Sportspiel; Sportunterricht; Thema
Abstract	Diese Unterrichtsreihe zeigt die praktische Umsetzung eines mehrperspektivischen fächerübergreifenden Unterrichts, wie er im Beitrag auf Seite 132 theoretisch begründet wurde. Im Mittelpunkt der Unterrichtsreihe mit sieben Unterrichtssequenzen steht Maurice Sendaks Bilderbuchklassiker. Die am Unterrichtsversuch beteiligten Lernbereiche sind: Sport, Sprache, Kunst und Musik. (Orig.). (Beilage zu: Sportunterricht 50/2001/5).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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