Förderung lernschwacher Schüler im Englischunterricht. School Unforms.

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Autor/in	Wöske, Heide
Titel	Förderung lernschwacher Schüler im Englischunterricht. School Unforms.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 45 (54) (2001) 3, S. 183-188Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Englischunterricht; Lied; Spiel; Differenzierung; Beispiel; Unterrichtseinheit; Förderungsmaßnahme; Spiel; Beispiel; Äußere Differenzierung; Differenzierung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Englischunterricht; Lied; Lernbehinderter
Abstract	Im vorliegenden Aufsatz habe ich versucht, anhand meiner Erfahrungen in der Unterrichtspraxis mit lernbehinderten Schülern eine Vielzahl von spielerischen Übungen für den mündlichen Unterricht darzustellen und Beispiele für die Förderung lernschwacher Schüler in der Stillarbeitsphase zu geben. Ich habe bei der Darstellung dieses Themas keine Zuordnung zu Klassen- und Leistungstufen vorgenommen, so dass jeder Lehrer selbst eine Auswahl für seine Lerngruppe treffen und spezielle Aufgaben für die leistungsschwachen Schüler auswählen kann. (Orig.) Am Beispiel der Unterrichtseinheit "School Uniforms" wird gezeigt, wie differenziertes Arbeiten aussehen kann. (LISUM/Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)

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