Nous déménageons dans la rue Daguerre... Die simulation globale als integrale Ergänzung zur Lehrwerkarbeit im Anfangsunterricht.

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Autor/inn/en	Sippel, Vera; Wagner, Heike
Titel	Nous déménageons dans la rue Daguerre... Die simulation globale als integrale Ergänzung zur Lehrwerkarbeit im Anfangsunterricht.
Quelle	In: Französisch heute, 32 (2001) 1, S. 79-88Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Methode; Französischunterricht; Methode; Simulation; Alternative; Anfangsunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Unterrichtsstunde; Schuljahr 07; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Anfangsunterricht; Unterrichtsstunde; Fächerübergreifender Unterricht; Französischunterricht; Alternative; Simulation
Abstract	Die Autorinnen haben für den Anfangsunterricht Französisch in der Jahrgangsstufe 7 ein Unterrichtsmodell entwickelt und in der Praxis erprobt, das eine "simulation globale" als integrale Ergänzung zur Arbeit mit dem Klett Lehrwerk "Découvertes 1. Série verte" (1994) vorstellt. Sie beschreiben die Durchführung, in dessen Verlauf der Mikrokosmos "rue Daguerre" (Pariser Einkaufsstraße im 14e Arrondissement) entsteht und fordern von den Schulbuchverlagen die Schaffung von geeigneten Handlungsräumen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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