Karim Dridi: Bye, bye! Cinéma beur als Gegenstand des Französischunterrichts.

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Autor/in	Fäcke, Christiane
Titel	Karim Dridi: Bye, bye! Cinéma beur als Gegenstand des Französischunterrichts.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 45 (54) (2001) 2, S. 113-117Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Identitätsbildung; Interkulturelle Kommunikation; Generationenbeziehung; Film; Film; Französischunterricht; Fremdheit; Integration; Maghreb; Umgangssprache; Didaktik; Drogenabhängigkeit; Fächerübergreifender Unterricht; Sekundarstufe II; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Umgangssprache; Fächerübergreifender Unterricht; Französischunterricht; Drogenabhängigkeit; Fremdheit; Konstruktivismus; Integration; Jugendlicher; Maghreb
Abstract	Im Mittelpunkt des Beitrags stehen didaktische Überlegungen zum Einsatz des Films Bye! Bye! im Französischunterricht der Sekundarstufe II. Die Anregungen des cinéma beur können sinnvoll für interkulturelles Lernen genutzt werden. Die Sichtweise des Regisseurs Karim Dridi und seine Inszenierung des Alltagslebens der beurs in Marseille lassen Authentizität und Differenziertheit im Umgang mit der Thematik spürbar werden. Vor diesem Hintergrund werden methodische Anregungen vorgestellt, in denen das Leben der beurs, ihr Selbstverständnis, Generationenkonflikte, Drogenprobleme und verantwortlicher Umgang mit der eigenen Lebensgestaltung jeweils Schwerpunkte bilden. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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