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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Das Spektrum der konzeptionellen Differenzierung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit ist gross; mobile Formen der Arbeit, gemeinwesenorientierte Ansaetze und erlebnispaedagogische Massnahmen haben sich etabliert. Trotz dieser Entwicklung findet Offene Kinder- und Jugendarbeit schwerpunktmaessig in Jugendfreizeitstaetten statt, in denen hauptberufliche paedagogische Fachkraefte und qualifizierte nebenberufliche und ehrenamtliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter taetig sind und als personales Angebot zur Verfuegung stehen. In diesem Literaturbericht stellt Gerd Brenner einige ausgewaehlte neue Publikationen zur Arbeit und Entwicklungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit vor. Ferner praesentiert er lokale Studien zur Offenen Arbeit sowie Veroeffentlichungen zu einigen konzeptionellen Ansaetzen wie der geschlechtsspezifischen, der interkulturellen und der kulturpaedagogischen Praxis, der Mobilen Jugendarbeit und zu Qualitaetsaspekten der Jugendarbeit. (DJI/Sd).
Erfasst von
Deutsches Jugendinstitut, München
Update
2002_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0012-0332
Brenner, Gerd: Offene Kinder- und Jugendarbeit. 2001.
2802284
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