Der Paragraph Hundertundsechzehn Arbeitsfoerderungsgesetz.

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Autor/in	Braun-Hammerle, Susanne
Titel	Der Paragraph Hundertundsechzehn Arbeitsfoerderungsgesetz.
Quelle	In: Wirtschaft und Gesellschaft im Unterricht, 11 (1986) 5, S. 190-194Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6017
Schlagwörter	Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Arbeitsförderungsgesetz; Gesetzgebung; Politik; Rechtskunde; Sozialkunde; Arbeitsrecht; Streik; Tarifverhandlung; Tarifvertrag; Wirtschaftskunde
Abstract	In einem auf 45 Minuten angelegten Unterrichtsentwurf zum § 116 des Arbeitsfoerderungsgesetzes wird versucht, Tarifauseinandersetzungen unter volkswirtschaftlichem, betriebswirtschaftlichem und sozialpolitischem Aspekt zu erfassen. Kontroverse Thesen zur Aenderung des § 116 AFG sollen einen problemorientierten Einstieg in die Thematik gewaehrleisten. Unter Zuhilfenahme von Tafelbild, Arbeitsblatt und Gesetzestext werden alte und neue Fassung des § 116 AFG gegenuebergestellt und veranschaulichend auf einen moeglichen Streikverlauf bezogen. Hierbei wird zunaechst die unmittelbare Auswirkung der Gesetzesaenderung auf den Arbeitslosengeldanspruch ermittelt. Daraufhin wird der Zielkonflikt zwischen oekonomischer Zweckmaessigkeit der Gesetzesaenderung und der von ihr ausgehenden Gefaehrdung der Machtbalance zwischen den Tarifpartnern erarbeitet. Dem Unterrichtsentwurf ist die fragend-entwickelnde Methode zugrundegelegt. Unterrichtsgegenstand: Die Tarifauseinandersetzung nach der Neufassung des § 116 AFG.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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