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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inVerboom, Lilo
TitelVom Leichten zum Schweren oder vom Schweren zum Leichten. Additives Rechnen mit zweistelligen Zahlen.
QuelleIn: Grundschulunterricht, 48 (2001) 1, S. 28-30Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0945-2079
SchlagwörterSchuljahr 03; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Mathematikunterricht; Schriftliches Rechnen; Subtraktion
AbstractDie unterrichtliche Behandlung halbschriftlicher Rechenverfahren gewinnt in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung. Die fachdidaktische Forschung, Diskussion und Konzeptentwicklung gehen hierbei z. T. weit über die Vorgaben der Lehrpläne hinaus. Der vorliegende Beitrag geht auf ein offenes Aufgabenangebot zur Standortbestimmung eines jeden einzelnen Kindes ein.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2002_(CD)
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