Ungleiches ungleich behandeln?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heinemann, Karl-Heinz
Titel	Ungleiches ungleich behandeln?
Quelle	In: Erziehung & Wissenschaft, 53 (2001) 2, S. 6-12Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-0671
Schlagwörter	Chancengleichheit; Soziale Rolle; Kind; Schullaufbahn; Grundschule; Primarbereich; Ausländer; Benachteiligtes Kind
Abstract	Der Bericht gibt einen Überblick über alte und neue Ungleichheiten und verweist an Beispielen auf die Möglichkeiten, Chancen wahrzunehmen und zu nutzen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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