ChemNet - Erste Erfahrungen mit einer Chemievorlesung im Internet.

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Autor/inn/en	Nick, Sabine; Schanze, Sascha; Lensment, Lea; Andresen, Judith; Demuth, Reinhard; Bensch, Wolfgang
Titel	ChemNet - Erste Erfahrungen mit einer Chemievorlesung im Internet.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 54 (2001) 1, S. 31-37Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Evaluation; Anorganische Chemie; Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Struktur; Unterricht; Evaluation; Lernsoftware; Internet; Computerprogramm; Lernsoftware; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Allgemeine Chemie; Anorganische Chemie; Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Struktur; Internet
Abstract	Es gibt nur wenige Erfahrung hinsichtliche der Optimierung des Einsatzes multimedialer Lehr- und Lernsoftware in der naturwissenschaftlichen Aus- und Weiterbildung: So sind insbesondere für den chemischen Bereich kaum empirische Daten verfügbar, welche Aussagen über die Wirksamkeit der neuen Medien auf den fachspezifischen Wissenserwerb zulassen. Wir haben daher eine multimediale Lernsoftware zur "Anorganischen und Allgemeinen Cheimie" in einer Internet-Version entwickelt, welche uns als Evaluationsinstrument und Evaluationsgegenstand repräsentative empirische Daten liefern soll. In diesem Beitrag berichten wir über die Inhalte und Strukturen der Internet-Vorlesung ChemNet sowie über erste Erfahrungen mit ihrem Einsatz. Welche Personengruppen nutzen die Vorlesung, woher stammen die Zugriffe auf unsere Internetseiten, wie viele Besucher haben wir pro Tag und gibt es Themenbereiche, die bevorzugt abgerufen werden. Erste Untersuchungen in der gymnasialen Oberstufe zeigen eine hohe Akteptanz bezüglich der inneren und äußeren Gestaltung von ChemNet. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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