Mit System ins Durcheinander.

Autor/in	Schläbitz, Norbert
Titel	Mit System ins Durcheinander.
Quelle	Aus: Schoenebeck, Mechthild von (Hrsg.): Entwicklung und Sozialisation aus musikpädagogischer Perspektive. Essen: Die Blaue Eule (1998) S. 159-185 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Musikpädagogische Forschung. 19
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89206-907-7
URN	urn:nbn:de:0111-opus-92036
Schlagwörter	Sozialisation; Musikalische Sozialisation; Musikalische Wahrnehmung; Musikpädagogik; Lebenswelt; Jugendlicher
Abstract	Die Fragestellung "Entwicklung und Sozialisation aus musikpädagogischer Sicht" legt wie natürlich den Fokus auf die musikalischen Lebenswelten Jugendlicher, was seinen Grund nicht zuletzt darin findet, daß die Pop-Musik über Jahrzehnte zum dominierenden die Identität bestimmenden Faktor figurierte. Der Blick heute auf dieselben zeigt nunmehr eine bislang nicht gekannte Vielfalt, die selbst für Jugendliche kaum mehr durchschaubar ist. Lebenswelten und Anschauungen Jugendlicher schreiben sich differenziert wie vielfältig. Wer eine bestimmte Musikrichtung mag und einen entsprechenden Lebensstil (Sprache, Gestik, Kleidung) pflegt, muß dies noch lange nicht mit einem tiefgründigen (vielleicht politisch verstandenen) Gedankenprofil verbinden. [...] Der Raum der Begegnung, das Forum zum Austausch [...] ist das Internet, und die daran Angeschlossenen bilden die Gemeinde, die sich global verteilt. [...] Im folgenden soll der Versuch gemacht werden, dieses komplexe Durcheinander nicht zu entwirren, sondern die Unausweichlichkeit eines solchen aufzuzeigen, so daß auch die gesellschaftlichen Konsequenzen zu verstehen sind und mit ihnen konstruktiv umzugehen ist. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/4