Bilingualer Bildungsgang mit Deutsch als Fremdsprache. Motive, Ziele und Herausforderungen.

Autor/in	Mäsch, Nando
Titel	Bilingualer Bildungsgang mit Deutsch als Fremdsprache. Motive, Ziele und Herausforderungen.
Quelle	Aus: Kuhs, Katharina (Hrsg.): Pfade durch Babylon. Konzepte und Beispiele für den Umgang mit sprachlicher Vielfalt in Schule und Gesellschaft. Freiburg, Breisgau: Fillibach (1998) S. 49-86Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-931240-06-1
Schlagwörter	Bildungsgang; Gymnasium; Lehrer; Didaktik; Lernziel; Deutsch als Fremdsprache; Bilingualer Unterricht; Europäische Dimension; Völkerverständigung; Qualifikation; Bibliografie; Verständigung; Deutschland; Europa; Frankreich; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Der Aufsatz beginnt mit einer Darstellung, welche die Beweggründe dafür waren, Ende der 1960er Jahre "erstmalig in Deutschland einen zweisprachigen Bildungsgang ins Auge zu fassen." Der Autor macht primär politische Motive aus: Im Rahmen der deutsch-französischen Aussöhnung entstanden um 1970 entsprechende bilinguale Zweige an Gymnasien; im Rahmen der europäischen Integration sorgten "europäische Konzeptionen" dafür, die Fremdsprachen als "Partnersprachen" zu begreifen. Daneben gab es auch pädagogische Motive, die auf "Bildung durch Sprache" zielten. Der Aufsatz zeigt dann die Ziele eines bilingualen Bildungsganges und beschreibt die Organisationsstruktur eines gymnasialen bilingualen Zweiges am Beispiel von NRW. Die Vision von der "Verständigung durch das Verstehen" wirft jedoch bei ihrer Umsetzung in handhabbare pädagogische Konzepte in bilingualen Sachfächern sieben Herausforderungen auf, die abschließend diskutiert werden: 1) Auswahl der Fächer, 2) bilinguales Curriculum, 3) Unterrichtsmaterialien, 4) Qualifikation der Lehrkräfte, 5) didaktisch-methodische Akzentuierung, 6) Verhältnis von Erst- und Zielsprache, 7) Leistungsbewertung. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2