Kinder und Computerspiele. Was Computerspiele mit der Lebenswelt von Kindern zu tun haben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fritz, Jürgen
Titel	Kinder und Computerspiele. Was Computerspiele mit der Lebenswelt von Kindern zu tun haben.
Quelle	Aus: Beiträge zur Reform der Grundschule. 103. Grundschule und neue Medien. Frankfurt, Main: Arbeitskreis Grundschule (1998) S. 124-138Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 12; Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Identität; Mediennutzung; Computerspiel; Identität; Kind; Lebenswelt; Entwicklung; Medientechnik; Kind; Computerspiel; Medientechnik; Entwicklung; Lebenswelt
Abstract	Der Autor stellt im ersten Teil des Aufsatzes die technische Seite von Computerspielen dar. Im zweiten Teil zeigt der Autor auf, dass Kinder Computerspiele lebenstypisch auswählen. Dabei stellt er einerseits Aspekte der Auswahl motiviert durch Vorlieben und Abneigungen dar. Andererseits analysiert er Beweggründe zur Auswahl von Computerspielen mit agressivem Kontext. (DIPF/mu).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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