Chemieunterricht - für die Allgemeinbildung unverzichtbar.

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Autor/in	Wegner, Günter
Titel	Chemieunterricht - für die Allgemeinbildung unverzichtbar.
Quelle	Aus: Chemieunterricht im Spannungsfeld Gesellschaft, Chemie, Umwelt. Berlin: Cornelsen (1998) S. 43-50Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 2; Tabellen 2; Grafiken 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Schüler; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsinhalt; Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Lebenswelt; Schwierigkeit; Deutschland
Abstract	Der Autor zeigt auf, was Chemieunterricht grundsätzlich zur Allgemeinbildung beitragen kann und erläutert anschließend, warum der Chemieunterricht gegenwärtig einen zu geringen Beitrag zur Allgemeinbildung leistet. Dann geht er der Frage nach, was das Typische und damit den hohen Schwierigkeitsgrad des Chemieunterrichts ausmacht. Der Autor weist darauf hin, dass die Beiträge des Chemieunterrichts zur Allgemeinbildung dann geleistet werden können, "wenn die Rahmenbedingungen deutlich verbessert werden und im Chemieunterricht vom Schüler nachvollziehbare Erkenntnissituationen anregend gestaltet und belastende theoretische Überhöhungen eliminiert werden." (DIPF/Orig. /Kie).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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