Fremdsprachen in der Grundschule: Ziele, Unterricht und Lernerfolge. Ergebnisse der Begleituntersuchungen zum bayerischen Schulversuch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Andreas, Reinhard
Institution	Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung
Titel	Fremdsprachen in der Grundschule: Ziele, Unterricht und Lernerfolge. Ergebnisse der Begleituntersuchungen zum bayerischen Schulversuch.
Quelle	Donauwörth: Auer (1998), 163 S.Verfügbarkeit
Reihe	ISB-Materialien
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 60
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-403-03122-5
Schlagwörter	Fragebogen; Unterrichtsanalyse; Unterrichtsbeobachtung; Schulversuch; Grundschule; Weiterführende Schule; Lernerfolg; Interkulturelles Lernen; Lehrplan; Unterrichtsziel; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Bayern
Abstract	Im bayrischen Schulversuch "Fremdsprachen in der Grundschule" wurde von 1990 bis 1994 ein neuartiges Konzept früher Begegnung mit einer fremden Sprache und Kultur an 15 Schulen erprobt. Der vorliegende Bericht zur wissenschaftlichen Begleituntersuchung stellt die Ergebnisse vor. [In vier Kapiteln werden Konzept und Lehrplan, die Realsisierung im Unterricht, Lernerfolge und Weiterführung behandelt]. Ein fünftes Kapitel enthält statistische und methodische Angaben zu den Untersuchungen sowie die wichtigsten Erhebungsinstrumente. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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