Handeln: Lernen durch Erfahrung. Handlungsorientierung und Projektunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wöll, Gerhard
Titel	Handeln: Lernen durch Erfahrung. Handlungsorientierung und Projektunterricht.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (1998), VIII, 246 S.Verfügbarkeit Zugl.: Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 1997.
Reihe	Grundlagen der Schulpädagogik. 23
Beigaben	Literaturangaben S. 237-246
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89676-053-X
Schlagwörter	Erfahrungswissen; Handlungstheorie; Kognitionspsychologie; Kommunikation; Pädagogische Psychologie; Rollenspiel; Schule; Lernerfolg; Lernen; Lerntheorie; Unterrichtsplanung; Unterricht; Hochschulschrift; Deutschland
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2003_(CD)

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