The curricula of elementary science education in Germany.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Einsiedler, Wolfgang
Institution	Institut für Grundschulforschung (Nürnberg)
Titel	The curricula of elementary science education in Germany.
Quelle	Nürnberg; Erlangen: IfG (1998), 18 S.Verfügbarkeit
Reihe	Berichte und Arbeiten aus dem Institut für Grundschulforschung. 88
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Inhaltsanalyse; Deutschland; Grundschule; Inhaltsanalyse; Lehrplan; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Grundschule; Lerninhalt; Lehrplan; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Deutschland
Abstract	"In order to determine the status of Science Education in German elementary schools [the author] carried out an analysis of the topics of ' Sachunterricht'-curricula." This was done "by assigning the topics to disciplines because we wanted to determine exactly which Science topics can be found in the German Curricula." The report analyses this distribution of the topics. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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