Dänische Bildungs- und Erziehungsphilosophie - von den fünfziger Jahren bis heute.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nordenbo, Sven E.
Titel	Dänische Bildungs- und Erziehungsphilosophie - von den fünfziger Jahren bis heute.
Quelle	Aus: Bauer, Walter (Hrsg.): Jahrbuch für Bildungs- und Erziehungsphilosophie. 1. Fragen nach dem Menschen in der umstrittenen Moderne. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (1998) S. 133-167Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 90
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Ethik; Forschungsstand; Literaturbericht; Dänemark
Abstract	Eine institutionalisierte Bildungsforschung gibt es in Dänemark erst ab den 1950er Jahren, der erste Lehrstuhl für Pädagogik wurde 1955 an der Universität Kopenhagen für Knud Grue-Sörensen eingerichtet. Der Autor beginnt seine Beschreibung der Geschichte der dänischen Bildungsphilosophie deshalb an diesem Zeitpunkt und unterscheidet 4 Epochen und/oder Arten von Erziehungsphilosophie: "1) Die Epoche Grue- Sörensens, 2) kontinental-inspirierte Bildungs- und Erziehungsphilosophie mit moral- und lebensphilosophischen Themen, 3) analytische Bildungs- und Erziehungsphilosophie und 4) alternative Pädagogik sowie pädagogische Theorien der kommunikativen Kompetenz (kommunikative Pädagogik)." (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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