Women and Men of the Engineering Path. A Model for Analyses of Undergraduate Careers.

Autor/in	Adelman, Clifford
Institution	United States. Department of Education
Titel	Women and Men of the Engineering Path. A Model for Analyses of Undergraduate Careers. Gefälligkeitsübersetzung: Frauen und Männer auf dem Weg der Technik.
Quelle	Washington, DC: U. S. Government Printing Office (1998), XII, 105 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Anlagen 1; Literaturangaben S. 93-103; Tabellen 39
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-16-049551-2
Schlagwörter	Frau; Bewertung; Bilanz; Frau; Mann; Studium; Technik; Zeit; Karriere; USA; Ausbildung; Abbruch; Techniker; Studienfach; Wechsel; Langzeitstudent; Bilanz; Wechsel; Ausbildung; Karriere; Ingenieurausbildung; Studium; Studienwahl; Langzeitstudent; Studienfach; Technische Hochschule; Zeit; Abbruch; Bewertung; Technik; Mann; Techniker; USA
Abstract	Gliederung: Introduction: Metaphors of passage and participation. Part 1: Engineering paths as established by students - destinations and attendance patterns. Part 2: The content of their curriculum. Part 3: Engineering and science - confusing signs along the path. Part 4: Antecedents of the engineering path. Part 5: Choosing the engineering path. Part 6: Leaving engineering - migration and traffic. Part 7: Experiencing engineering - classroom environments, credit loads, and grades. Conclusions: What did we learn? Where do we take the information? Appendix: Technical notes and guidance. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2001_(CD)