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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMeister, Johannes-Jürgen
InstitutionBayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung
TitelStudienverhalten, Studienbedingungen und Studienorganisation behinderter Studierender.
QuelleMünchen: Bayerisches Staatsinst. für Hochschulforschung u. Hochschulplanung (1998), II, 163 S.Verfügbarkeit 
ReiheMonographien. Neue Folge. 50
BeigabenLiteraturangaben S. 154-163
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-927044-32-6
SchlagwörterBildung; Forschungsergebnis; Sozialisation; Familie; Bildung; Familie; Schule; Sozialisation; Student; Hochschule; Sonderpädagogik; Behinderung; Studienverhalten; Studienbedingungen; Forschungsergebnis; Studienberatung; Studienfach; Empfehlung; Schule; Berufschance; Studienwahl; Studienberatung; Studienbedingungen; Studienorganisation; Studienortwahl; Studienplanung; Studienverhalten; Studienproblem; Studienfach; Studentenforschung; Hochschule; Behinderung; Sonderpädagogik; Zeitökonomie; Empfehlung; Zeitverwendung; Behindertenbeauftragter; Behinderter; Student; Deutschland-Westliche Länder
AbstractIm Auftrag des BMBF hat das Bayerische Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung die Studie über das Studierverhalten, die Studienorganisation und die Studienbedingungen behinderter Studierender an deutschen Hochschulen untersucht. An 15 Universitäten in den alten Bundesländern wurden mehr als 60 Studierende mit unterschiedlichen Behinderungen in qualitativen Interviews nach ihren Erfahrungen im Studium, ihrer Situation an den Hochschulen im Umgang mit Lehrenden und mit ihren KommilitonInnen befragt. Gliederung: 1. Einleitung (u. a. methodisches Vorgehen) 2. Familie (familiale Sozialisation) 3. Schule 4. Das Studium (Studieren und keine Alternative, Allgemeine Studienerfahrungen, Studienorganisation u. a.) 5. Ausblick und Empfehlungen (Grundlegende Empfehlungen, Empfehlungen zur Orientierung und Organisation, Empfehlungen zu Technik und Finanzierung) (HoF/Text übernommen).
Erfasst vonInstitut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update1999_(CD)
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