Kindheit und Kindsein in der Postmoderne.

Autor/inn/en	Wilk, Liselotte; Bacher, Johann
Titel	Kindheit und Kindsein in der Postmoderne. Gefälligkeitsübersetzung: Childhood and being a child in the post-modern age.
Quelle	Aus: Preglau, Max (Hrsg.); Richter, Rudolf (Hrsg.): Postmodernes Österreich? Konturen des Wandels in Wirtschaft, Gesellschaft, Politik und Kultur. Wien: Signum (1998) S. 289-309Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe des Zentrums für angewandte Politikforschung. 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-85436-261-7
Schlagwörter	Erziehung; Postindustrielle Gesellschaft; Postmoderne; Autonomie; Identität; Sozialisation; Kindheit; Autonomie; Erziehung; Identität; Österreich; Sozialisation; Postmoderne; Differenzierung; Komplexität; Differenzierung; Komplexität; Österreich
Abstract	Die Autoren gehen der Frage nach, ob heutige Kindheit eine "postmoderne" Kindheit ist. Als charakteristische Merkmale postmoderner gesellschaftlicher Bedingungen und Entwicklungen werden Mehrdeutigkeiten, Unübersichtlichkeiten, Ambivalenzen und Widersprüchlichkeiten betrachtet. Hinterfragt wird in diesem "Geist" die Selbstverständlichkeit des Generationenverhältnisses zum Teil in Anlehnung an das Geschlechterverhältnis, werden Familien als Macht- und Austauschbeziehungen analysiert und insbesondere die Verteilung der Ressourcen zwischen den Generationen und deren Folgen für die Lebenslage der Kinder problematisiert. Die Autoren resümieren, daß möglicherweise diese Entwicklungen für Kinder mehr Chancen bringen als Risiken, da der postmoderne gesellschaftliche Druck auch die kindlichen Kompetenzen - wenn es gut geht - zur Bewältigung von Widersprüchen und Ambivalenz erhöht. (pre).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2001_(CD)