Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Miethling, Wolf-Dietrich (Hrsg.) |
|---|---|
| Titel | Sportunterricht aus Schülersicht. Alltag, Alltagsbewußtsein und Handlungsorientierungen von Schülerinnen und Schülern im Sportunterricht. Gefälligkeitsübersetzung: Education in sports in the opinion of pupils : everyday routine, everyday consciousness and action orientations of male and female pupils in education in sports. |
| Quelle | (1998), 114 S. |
| Reihe | Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 95 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
| ISBN | 3-88020-323-7 |
| Schlagwörter | Alltagsbewusstsein; Schüler; Handlungsorientierung; Unterricht; Sportpädagogik; Sportunterricht; Alltag; Konferenzschrift; Perspektive |
| Abstract | "Vor rund eineinhalb Jahrzehnten wurde eine Umorientierung in der sportpädagogischen Theoriebildung und Forschungspraxis eingeleitet. Zeichen hierfür waren die Hinwendung zu den Strukturen des Alltäglichen und den subjektiven Wissensbeständen, emotionalen Reaktionsmustern und individuellen Verhaltensweisen im Sportunterricht. Diese sportunterrichtliche Alltagsforschung verhandelte vor allem die Lehrerperspektive, die Schülerperspektive wurde weitgehend vernachlässigt. Ein Forschungsdesiderat hohen Ranges und von großer Dringlichkeit ist entstanden. Es geht nun darum, an der Sichtweise der Schülerinnen und Schüler anzusetzen und zu ergründen, wie sie die Unterrichtswirklichkeit deuten, erleben und (mit-)konstruieren. Der Zugang hierfür liegt in der Erkundung ihres Alltagswissens, ihrer Alltagserfahrungen und Handlungsorientierungen. Hierzu sind in diesem Band Beiträge aus allgemein-erziehungswissenschaftlicher und forschungsmethodologischer Perspektive, sowie aus Sportpädagogik und Sportdidaktik zusammengeführt. Es ist das Anliegen der Autorinnen und Autoren, durch die Erfassung und kritische Analyse von Alltag, Alltagsbewußtsein und Handlungsorientierungen der Schülerinnen und Schüler im Sportunterricht konstruktive Entwicklungen in der sportpädagogischen Forschung wie in der Unterrichtspraxis anzustoßen und zu befördern." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Wolf-Dietrich Miethling: Zur Einführung (7-11); Siegfried Uhl: Alltagsbewußtsein und Handlungsorientierungen von Schülern und Schülerinnen aus der Sicht der Allgemeinen Pädagogik (13-20); Günter L. Huber: Zur Generalisierbarkeit der Rekonstruktionen subjektiver Orientierungen (21-29); Jürgen Lange: Der Blick zurück nach vorn - Horizontverschiebungen des Alltagsansatzes (31-48); Meinhart Volkamer: Überlegungen zum Alltagsbewußtsein von Schülern und Lehrern im Sportunterricht (49-59); Michael Bräutigam: Schüler im Sportunterricht - Ein Zwischenbericht (61-70); Peter Klumpp / Wolf-Dietrich Miethling: Das Projekt 'REKRISIS' - Zur Rekonstruktion kritischer Situationen und Themen im Sportunterricht aus Schülersicht (71-86); Ulrike Henkel: Mädchen und Sport(-unterricht) oder: Frauen ohne Sport heute - Mädchen im Sportunterricht gestern (87-102); Günter Köppe: Validitätsprobleme bei der Rekonstruktion subjektiver Theorien (103-111). |
| Erfasst von | GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim |
| Update | 2000_(CD) |
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