Didaktische Grundkonzepte in der Freiarbeitspraxis der Grundschule und der Sekundarstufe I. Eine empirische Studie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Jürgens, Eiko
Titel	Didaktische Grundkonzepte in der Freiarbeitspraxis der Grundschule und der Sekundarstufe I. Eine empirische Studie.
Quelle	Oldenburg: Zentrum für Pädag. Berufspraxis (1998), 49 S.Verfügbarkeit
Reihe	Oldenburger Vor-Drucke. 381
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Grundschule; Didaktik; Freie Arbeit
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2000_(CD)

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