Composing a teacher study group. Learning about inquiry in primary classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Meyer, Richard J.; u.a.
Titel	Composing a teacher study group. Learning about inquiry in primary classrooms.
Quelle	Mahwah, NJ u.a.: Erlbaum (1998), XIII, 233 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8058-2699-8; 0-8058-2700-5
Schlagwörter	Aktionsforschung; Grundschule; Lehrerfortbildung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2000_(CD)

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