Arbeitsplatzbezogenes Lernen im Einzelhandel. Lernen zwischen Informationsbewältigung und Leistungsdruck.

Autor/in	Görs, Dieter
Titel	Arbeitsplatzbezogenes Lernen im Einzelhandel. Lernen zwischen Informationsbewältigung und Leistungsdruck.
Quelle	Aus: Sloane, Peter F. E. (Hrsg.); Schelten, Andreas (Hrsg.); Straka, Gerald A. (Hrsg.): Beiträge zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Forschungsberichte der Herbsttagung 1996. Opladen: Leske u. Budrich (1998) S. 69-86 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-2077-X; 978-3-322-97416-7
DOI	10.1007/978-3-322-97416-7_5
Schlagwörter	Arbeitsplatz; Deutschland; Lernen; Verkäufer; Einzelhandel; Lernen; Personalmanagement; Arbeitsplatz; Einzelhandel; Verkäufer; Betriebliche Weiterbildung; Quantitative Angaben; Deutschland
Abstract	Der Verfasser stellt ausgewählte Ergebnisse und Erfahrungen zum arbeitsplatzbezogenen Lernen von Verkaufspersonal auf der Grundlage mehrerer langjähriger Forschungsprojekte zur betrieblichen Weiterbildung, Personalentwicklung und zu Belegschaftsinteressen vor. Er skizziert einige Aspekte struktureller sozio-ökonomischer Veränderungen und verweist auf ausgewählte Daten und branchenspezifische Merkmale des Einzelhandels, um Probleme neuerer Formen der Verknüpfung von Lern- und Arbeitsprozessen zu verdeutlichen. Forschungsmethode: empirisch. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2000_(CD)