Bildungspolitische Kompetenz als Führungskompetenz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cramer, Günter
Titel	Bildungspolitische Kompetenz als Führungskompetenz.
Quelle	Aus: Ausbilder-Handbuch. Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst (1998) S. 1-7 Abschnitt 4. 7. 2, 23. ErgänzungslieferungVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-87156-165-7
Schlagwörter	Bildungspolitik; Deutschland; Berufsbildung; Führungskraft; Bildungspolitik; Qualifikationsanforderung; Berufsbildung; Qualifikationsanforderung; Betriebliche Berufsausbildung; Betriebliche Weiterbildung; Führungskraft; Deutschland
Abstract	Betriebliche Aus- und Weiterbildung wird von einer Vielzahl von Faktoren beeinflusst, die ausserhalb des Unternehmens angesiedelt sind. Bildungspolitische Gremien schaffen erst den Rahmen, innerhalb dessen sich Bildung im Unternehmen abspielt. Daher ist es wichtig, dass Erfahrungen und Erkenntnisse direkt aus der betrieblichen Praxis auch in die politischen Entscheidungsprozesse einfliessen. Der Beitrag informiert darüber, welche bildungspolitischen Kompetenzen von Führungskräften abzufordern sind und welcher Nutzen sich für ein Unternehmen aus dem Engagement in der Bildungspolitik ziehen lässt. Forschungsmethode: praktisch-informativ. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2000_(CD)

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