Aufbau und Wirkungsweise eines Mentorensystems. Ein Beispiel zur Mentorenweiterbildung.

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Autor/in	Tauch, Jörg
Titel	Aufbau und Wirkungsweise eines Mentorensystems. Ein Beispiel zur Mentorenweiterbildung.
Quelle	Aus: Ausbilder-Handbuch. Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst (1998) S. 1-17 Abschnitt 4. 5. 1., 28. ErgänzungslieferungVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0944-9337
ISBN	3-87156-165-7
Schlagwörter	Einarbeitung; Personalentwicklung; Qualifizierung; Fachkraft; Ausbilder; Auszubildender; Deutschland
Abstract	Der Autor wendet sich der Notwendigkeit einer adäquaten und professionellen Anleitung und Einarbeitung von Auszubildenden, Praktikanten und neuen Mitarbeitern in den Betrieben zu. Eine organisierte Anleitung durch Mentoren erweist sich hier als hilfreich. Über die Bedeutung von Mentoren, die Entwicklung eines Curriculums zu ihrer Qualifizierung und die konzeptionellen Grundsätze für einen Mentoreneinsatz wird informiert. Forschungsmethode: praktisch-informativ. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2000_(CD)

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