Das Fernstudium als Erweiterung der bildungspolitischen Infrastruktur - neue Perspektiven für Grenzregionen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Augenstein, Heinz; Scheuermann, Friedrich
Titel	Das Fernstudium als Erweiterung der bildungspolitischen Infrastruktur - neue Perspektiven für Grenzregionen.
Quelle	Aus: Scheuermann, Friedrich (Hrsg.); Schwab, Frank (Hrsg.); Augenstein, Heinz (Hrsg.): Studieren und weiterbilden mit Multimedia. Perspektiven der Fernlehre in der wissenschaftlichen Aus- und Weiterbildung. Nürnberg: BW, Bildung u. Wissen (1998) S. 87-114Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 29
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Medieneinsatz; Bildungspolitik; Region; Internationale Zusammenarbeit; Lehrangebot; Hochschule; Fernstudium; Kooperation; Deutschland; Frankreich; Luxemburg; Saar-Lor-Lux-Region; Saarland
Abstract	Die Autoren beschreiben detailliert die Chancen, aber auch die vielfältigen praktischen Hindernisse beim Aufbau einer grenzüberschreitenden Infrastruktur für Fernstudium und Weiterbildung. (Einführung).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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