Reform der Schule und elterliche Mitwirkung. Die Ordnung einer sozialen Dienstleistung.

Autor/in	Soppart-Liese, Susanne
Titel	Reform der Schule und elterliche Mitwirkung. Die Ordnung einer sozialen Dienstleistung.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (1998), 332 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hagen, Fernuniv., Diss., 1997.
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik. 757
Beigaben	Literaturangaben 460; dokumentarischer Anhang
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-33784-1
Schlagwörter	Autonomie; Schulpolitik; Schulreform; Eltern; Schule; Elternvertretung; Demokratisierung; Mitbestimmung; Rechtsgrundlage; Hochschulschrift; Elternorganisation; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Die Autorin analysiert die "organisierten Elterninteressen im allgemeinbildenden Schulwesen am Beispiel der Verhältnisse in NRW." Sie skizziert das untersuchte Problem so: "Es gibt eine Vielzahl von Initiativen rund um die Schule sowie eine Debatte um 'Demokratisierung' und ' Autonomisierung' als Schlagworte auch von Schulreform. Spielen Eltern dabei überhaupt noch - oder wieder - eine Rolle? Eine Analyse erfolgt auf vier Ebenen: 1) Die rechtlichen Regulierungen des Schulmitwirkungsgesetzes erweisen sich als restriktiv und untauglich ... 2) Die organisationspolitische Beschreibung kollektiver Mitwirkungsakteure auf Landesebene und europäischer Ebene ergibt eine zersplitterte, ohnmächtige und defizitäre Szene von Elternverbänden. 3) Reformvorschläge für die Schulen bieten trotz postulatorischer Beteuerungen für Mitwirkung von Eltern lediglich deren faktischen Ausschluß an. 4) Quer dazu: soziologische und politologische Theorieproduktionen mit rationalen Argumenten für Mitwirkung aus Steuerungsgesichtspunkten moderner demokratischer Gesellschaften. Es wird der Vorschlag gemacht, Elternmitwirkung temporär als Netzwerk über Vertrag und Kooperation zu konzipieren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)