Visionen, Revisionen, Realitäten - die Transformation von Wissenschaft und Hochschulen im Spiegel der Zeitschrift "Poisk". Beiträge, Analysen, Dokumente aus den Jahren 1996 und 1997.

Sonst. Personen	Eimermacher, Karl (Hrsg.); u.a.
Institution	Lotman-Institut für Russische und Sowjetische Kultur (Bochum)
Titel	Visionen, Revisionen, Realitäten - die Transformation von Wissenschaft und Hochschulen im Spiegel der Zeitschrift "Poisk". Beiträge, Analysen, Dokumente aus den Jahren 1996 und 1997. Gefälligkeitsübersetzung: Visions, revisions, realities - the transformation of science and universities as mirrored by the periodical "Poisk". Contributions, analysis, documents from 1996 and 1997.
Quelle	Bochum: Lotman-Inst. für Russ. und Sowjet. Kultur (1998), XVIII, 278 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 43; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-932382-07-2
Schlagwörter	Forschung; Forschungspolitik; Förderungsmaßnahme; Geschichte (Histor); Internationale Zusammenarbeit; Transformation; Wissenschaft; Hochschulpolitik; Wissenschaftspolitik; Hochschule; Aufsatzsammlung; Kooperation; Wissenschaftliche Einrichtung; Akademie der Wissenschaften; Russland
Abstract	"Zwischen Umstrukturierung, Krise und Aufbruch" ist der einleitende Beitrag betitelt, in dem Karl Eimermacher Anmerkungen zu den gegenwärtigen Entwicklungsproblemen russischer Wissenschaftsinstitutionen macht. Anne Hartmann stellt im folgenden Beitrag 25 Fragen an Michail Buben, den Auslandsredakteur der 1989 begründeten Wochenzeitschrift "Poisk" (die Suche). Im weiteren bietet das Buch einen repräsentativen Querschnitt von Artikeln und Beiträgen dieser Zeitschrift aus den Jahren 1996/97, die zum einen als "Momentaufnahmen" des Transformationsprozesses im Bereich des russischen Bildungssystems und Hochschulwesens zu verstehen sind. Zum anderen werden offizielle Dokumente wie Präsidentenerlasse und Regierungsbeschlüsse, Interviews, Programmausschreibungen von Forschungsfonds und Analysen präsentiert. (DIPF/Orig./St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)