Bewegte Praxis. Praktisches Lernen und Schulreform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Institution	Projektgruppe Praktisches Lernen
Titel	Bewegte Praxis. Praktisches Lernen und Schulreform.
Quelle	Weinheim u.a.; Weinheim; Basel: Beltz (1998), 192 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beltz Pädagogik
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben 200
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-25207-2
Schlagwörter	Gemeinschaftserziehung; Montessori-Pädagogik; Pädagogik; Freinet-Pädagogik; Autonomie; Begriffsbildung; Fähigkeit; Schulreform; Schule; Schulprofil; Schulentwicklung; Jenaplan-Schule; Lehrer; Lernen; Praktisches Lernen; Handlungsorientierung; Projektmethode; Offener Unterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Sponsoring; Fachunterricht; Baden-Württemberg; Bayern; Berlin; Deutschland; Hamburg; Hessen; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Schleswig-Holstein
Abstract	"Das Buch setzt die Reihe der Publikationen zum Praktischen Lernen fort, die in Zusammenhang mit einem Förderprojekt entstanden sind, das die Robert Bosch Stiftung und die Akademie für Bildungsreform Anfang der 80er-Jahre eingerichtet haben. Grundlage sind die Erfahrungen aus fast zwei Jahrzehnten praxiswirksamer Schulförderung und die Erkenntnisse, die aus deren wissenschaftlicher Beratung, Begleitung und Auswertung gewonnen worden sind. Im Mittelpunkt steht, was die Schule tun soll und was sie braucht für eine Bildung, die alle humanen Fähigkeiten und Kräfte, die leiblichen ebenso wie die geistigen, moralischen und sozialen, miteinander anspricht und fördert." Außerdem werden Regionalinitiativen, die sich in der BRD zur Förderung des Praktischen Lernens gebildet haben, vorgestellt. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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