Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Spreckelsen, Kay (Hrsg.) |
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Institution | Universität Kassel |
Titel | Wie Kinder physikalischen Phänomenen begegnen. Informationen zum Forschungsprojekt. 3. Aufl. |
Quelle | Kassel: GHS (1998), 103 S. |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
Schlagwörter | Verstehen; Grundschule; Natur; Physik; Sachunterricht; Schüler; Verstehen; Forschungsbericht; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Natur; Physik; Sachunterricht; Forschungsbericht |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2000_(CD) |